我会成为一名好老师吗？教学测验

通过我们的教学测试“我会成为一名好老师吗？”开始一段发人深省的旅程发现你是否有在课堂上脱颖而出的热情、耐心和魅力。

你不需要有特定的性格类型就可以成为一名鼓舞人心、卓有成效的老师。然而，如果你的目标是成为一名更具吸引力和更成功的教育者，你应该努力培养或加强一些有用的特质。

1.适应性

适应性是教师必须具备的，他们需要不断评估什么对学生有效，更重要的是，什么无效。

2.同理心

同理心是理解他人感受或经历的能力。作为一名教师，练习同理心而不是做假设是至关重要的。

3.耐心

有足够的耐心可以让你更容易地克服每个学生的独特挣扎和挑战，这些挣扎和挑战可能很难克服，也可能很慢克服。

4.参与

如果你想在课堂上激发参与度和热情，就必须亲自示范这些特质，向学生展示富有感染力的学习热情！

5.积极倾听

寻求反馈，鼓励诚实，为学生提供轻松联系你的方式，无论何时你都要全神贯注，在交流时总是试着读懂字里行间的内容，评估肢体语言。

6.终身学习

最优秀的教育工作者不仅对教学感兴趣，他们还对终身学习充满热情，这反映在他们作为教师的热情和参与度上。

7.无偏见

作为一名教育工作者，你将负责教授范围非常广泛的学生。为了消除不平等和歧视，确保公平，你需要以一种没有偏见的方式评估学生的需求——这需要你不断地审视自己对他人的判断和假设。

8.尊重他人的态度

教育工作者必须注意这种不平衡，确保学生对自己的身份和对课堂的贡献感到尊重和倾听。

9.创造力

无论你是教一年级学生还是博士生，你都需要创新的能力，跳出框框思考，并找到应对挑战的新颖解决方案，这将使你能够满足更广泛的学生需求。

10.协作

从家长会和部门会议到每天教授数十或数百名学生，教育本质上是一个高度协作的领域，涉及学生、教师、管理人员和家庭成员之间的持续互动。

11.准备

作为一名教育工作者，你可以通过了解学生的优势和挑战，并确保你考虑到每个学生会受到你的课程计划的影响，来提高你的整体准备水平。

12.促进成长心态

心理学家Carol Dweck认为，具有固定心态的人认为智力等资产是在生命早期就决定的，这可能会导致障碍或挑战看起来难以克服或势不可挡。与固定的心态相反，具有成长心态的人相信，智力和创造力等特质可以通过实践来培养。

13.在学生所在的地方与他们见面

你的学生将来自不同的背景、技能和挑战，无论他们在学习中达到什么程度，你都需要做好迎接他们的准备。

14.跨学科教学

利用多个主题和学科，向学生展示企业在现实世界中是如何运作的，以及解决问题的方法是如何实现的，使他们的学习立足于现实生活中的实际场景。

如果你还没有具备所有这些特质，不要恐慌——只需注意，在某些领域，你可能会从一点练习中受益。

是时候站在教育工作者的立场上，通过我们的教师个性测试，看看你是否有能力激励和教育下一代了。